中职的定位从“以就业为导向”转变为“就业与升学并重” 

现代职业教育体系建设，需要中等职业教育发挥基础性作用。中职教育调整后的定位是职业教育的起点而不是终点，在保障学生技术技能培养质量的基础上，会扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间。

在调整定位的同时，教育部也准备在提升中等职业教育质量上下功夫，优化布局并且进行全面的办学条件核查，实施“优质中职学校和专业建设计划”，计划通过3到5年时间，集中力量建成1000所左右国家级优质中职学校，建设品牌专业，示范带动中职教育质量总体提升。

“职教高考”将成为高职招生主渠道

通过扩大职业本科、职业专科学校‘职教高考’招录学生比例，使‘职教高考’成为高等职业教育招生的主渠道。这是教育部2022年推进现代职业教育高质量发展的突破性举措之一。

此前，高职招生以普通高中毕业生为主，留给中职的招生名额（即“职教高考”）并不多，但是“职教高考”报考人数一直相对较多。这种现象在今后会加以改变。

（所以，如果预计到中考不会理想的话，选择一所中职学校是个不错的选择，一来学生不擅长的文化课学习内容会减少，二来学生可以选择自己喜欢的职业兴趣方向，掌握一门社会发展需要的技能，同时还不耽误三年后的高考。）

进一步扩大职业本科教育

发布会上还说了“支持符合条件的国家‘双高计划’建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。”

2021年，全国职业教育大会后，职业本科教育成为全社会关注的热点。大会配套文件《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确，到2025年，职业本科教育的规模将不低于10%。

既然中职转变为就业与升学并重、职教高考成为高职招生主渠道、本科职业教育也将进一步扩大规模，那么，目前家长们关心的中考后的普职分流会有问题吗？

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，只是面对不同的学习对象，有的学生在文化课学习方面表现的好，那么适合升入普通高中继续读书；有些学生虽然文化课成绩较差，但是动手和动脑的能力要强，而且从小就有自己的兴趣方向，比如说喜欢乐高、喜欢编程、喜欢自己用小程序做简易软件，那这样的在文化课之外的方向有学习潜能的，完全可以选一个多样化的成长成才空间和通道。

如果学生在中职学校期间，技能学习的好，毕业后完全可以直接就业，因为中职三年已经学到足够的行业知识和企业需要的技能。所以，中等职业在扩大社会就业等方面是有利的，因此，普职分流是会持续下去的。

综上所说，即将毕业的初中生和家长们，对可能无缘的普通高中还会灰心失望吗？职业教育的改革就是给大家寻求更多的发展道路，不是只有普通高中一条路可以走的。如果你刚好错过了普通高中，那么不妨去选择职业学校，在青春年少的时间里能尽早找到了自己的兴趣方向，还能一路学习下去，掌握普通高中学生接触不到的专业领域知识和技能，这就是一条适合你的发展道路。如果你想进一步升入大学继续接受高质量、高学历、高阶段的教育的话，可以参加职教高考来成就自己的理想和追求。

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中考失利只是一时的，不应该消沉，如果你有更高的学习追求，完全可以来到中职学校，这里将是你步入成功的另一条阳光大道！

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